Entenda melhor como voc\u00ea aprende e melhore sua capacidade de absorver e transmitir conhecimento.<\/em><\/p>\n Alguma vez voc\u00ea j\u00e1 tentou aprender algo bastante simples, e n\u00e3o conseguiu perceber as ideias-chave? Ou tentou ensinar as pessoas e descobriu que alguns ficaram confusos com algo bastante b\u00e1sico? Se j\u00e1 passou por isso, voc\u00ea pode ter experimentado um choque de estilos de aprendizagem: Suas prefer\u00eancias de aprendizagem e as de seu instrutor ou do seu aprendiz podem n\u00e3o ter sido alinhadas.<\/em><\/p>\n Um dos modelos mais utilizados para definir estilos de aprendizagem \u00e9 o \u00edndice desenvolvido por Richard Felder e Silverman Linda, no final de 1980. Segundo este modelo h\u00e1\u00a0<\/em>QUATRO DIMENS\u00d5ES DE ESTILOS DE APRENDIZAGEM<\/em><\/strong>\u00a0nas quais o aluno pode reconhecer mais ou menos tend\u00eancias em si mesmo:<\/em><\/p>\n SENSORIAL<\/em><\/strong>\u00a0\u2013 preferem informa\u00e7\u00f5es sensoriais, concretas, pr\u00e1ticas e processuais. Olham para os fatos. VISUAL<\/em><\/strong>\u00a0\u2013 preferem gr\u00e1ficos, imagens e diagramas. Eles procuram por representa\u00e7\u00f5es visuais de informa\u00e7\u00e3o. ATIVO<\/em><\/strong>\u00a0\u2013 preferem manipular objetos, fazer experi\u00eancias f\u00edsicas, e aprender tentando. Eles gostam de trabalhar para resolver problemas. SEQUENCIAL<\/em><\/strong>\u00a0\u2013 preferem ter informa\u00e7\u00f5es apresentadas de forma linear e ordenada. Eles re\u00fanem os detalhes a fim de compreender a grande figura. UTILIZANDO O \u00cdNDICE DE ESTILO DE APRENDIZAGEM<\/em><\/strong><\/p>\n Equil\u00edbrio \u00e9 a chave. N\u00e3o \u00e9 o ideal ir muito longe em dire\u00e7\u00e3o a um dos estilos de aprendizagem. Quando voc\u00ea faz isso, limita sua capacidade de absorver ou de transmitir novas informa\u00e7\u00f5es e fazer sentido de maneira r\u00e1pida, precisa e eficaz.<\/em><\/p>\n Voc\u00ea pode usar o \u00edndice de estilo de aprendizagem para desenvolver suas pr\u00f3prias habilidades de aprender. Uma vez que voc\u00ea sabe onde est\u00e3o suas prefer\u00eancias em cada uma dessas defini\u00e7\u00f5es, voc\u00ea pode come\u00e7ar a se estender al\u00e9m dessas prefer\u00eancias e a desenvolver uma abordagem mais equilibrada para aprender. Voc\u00ea vai melhorar a sua efic\u00e1cia de aprendizagem.<\/em><\/p>\n Leia as explica\u00e7\u00f5es de cada prefer\u00eancia de aprendizagem e escolha a que melhor reflete seu estilo.<\/em><\/strong>\u00a0Analise seus resultados e identifique o quanto e onde voc\u00ea est\u00e1 \u201cfora de equil\u00edbrio\u201d, ou seja, se voc\u00ea tem uma prefer\u00eancia muito forte para um estilo e n\u00e3o gosta do outro. Use as informa\u00e7\u00f5es abaixo para melhorar suas habilidades em \u00e1reas onde voc\u00ea precisa de desenvolvimento.<\/em><\/p>\n ESTUDANTES SENSORIAIS<\/em><\/strong>\u00a0\u2013 se voc\u00ea confiar demais em detec\u00e7\u00e3o, voc\u00ea pode tender a preferir o que \u00e9 familiar, e se concentrar em fatos que voc\u00ea sabe, em vez de ser inovador e adaptativo a novas situa\u00e7\u00f5es. Procure oportunidades de aprender informa\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas e em seguida, trazer fatos para apoiar ou negar essas teorias.<\/em><\/p>\n ESTUDANTES INTUITIVOS<\/em><\/strong>\u00a0\u2013 se voc\u00ea confia muito em intui\u00e7\u00e3o, voc\u00ea corre o risco de perder detalhes importantes, que podem levar a uma m\u00e1 tomada de decis\u00e3o e resolu\u00e7\u00e3o de problemas. Fa\u00e7a for\u00e7a para aprender fatos ou memorizar dados que o ajudar\u00e3o a defender ou criticar uma teoria ou procedimento que voc\u00ea esteja trabalhando. Voc\u00ea pode precisar desacelerar e olhar para os detalhes.<\/em><\/p>\n APRENDIZES VISUAIS<\/em><\/strong>\u00a0\u2013 se voc\u00ea se concentrar mais na informa\u00e7\u00e3o visual ou gr\u00e1fica do que em palavras, voc\u00ea se coloca em desvantagem porque a informa\u00e7\u00e3o verbal e escrita ainda \u00e9 a escolha preferencial para passagem de informa\u00e7\u00f5es. Pratique tomar notas e procure oportunidades para explicar informa\u00e7\u00f5es para outras pessoas e para si mesmo usando palavras.<\/em><\/p>\n APRENDIZES VERBAIS<\/em><\/strong>\u00a0\u2013 quando a informa\u00e7\u00e3o \u00e9 apresentada em diagramas, desenhos, fluxogramas, e assim por diante, ele entende rapidamente. Se voc\u00ea pode desenvolver suas habilidades nesta \u00e1rea, voc\u00ea pode reduzir significativamente o tempo gasto na aprendizagem e absor\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es. Procure oportunidades de aprender atrav\u00e9s de apresenta\u00e7\u00f5es audiovisuais (como videoaulas e cart\u00f5es flash). Ao tomar notas, agrupe as informa\u00e7\u00f5es de acordo com conceitos e crie liga\u00e7\u00f5es para montar gr\u00e1ficos, tabelas e diagramas.<\/em><\/p>\n ALUNOS ATIVOS<\/em><\/strong>\u00a0\u2013 se voc\u00ea agir antes de pensar, que voc\u00ea estar\u00e1 apto a fazer julgamentos precipitados e potencialmente ficar mal informado. Voc\u00ea precisa se concentrar em resumir as situa\u00e7\u00f5es, e dar um tempo para digerir a informa\u00e7\u00e3o que lhe foi dada.<\/em><\/p>\n ALUNOS REFLEXIVOS<\/em><\/strong>\u00a0\u2013 se voc\u00ea pensa demais corre o risco de n\u00e3o fazer nada. Chega um momento em que uma decis\u00e3o tem de ser tomada. Sempre que poss\u00edvel, tente aplicar a informa\u00e7\u00e3o que recebeu de maneira pr\u00e1tica. Imagine como pode usar o que aprendeu na vida di\u00e1ria.<\/em><\/p>\n OS SEQUENCIAIS<\/em><\/strong>\u00a0\u2013 quando voc\u00ea divide as coisas em pequenos componentes, muitas vezes \u00e9 capaz de ir na dire\u00e7\u00e3o certa da resolu\u00e7\u00e3o de problemas. Isto parece ser vantajoso, mas algumas vezes pode ser improdutivo. Voc\u00ea pode ter que for\u00e7a-se a parar periodicamente e entender como cada parte do que voc\u00ea est\u00e1 aprendendo est\u00e1 ligado ao seu objetivo, sob pena de perder-se.<\/em><\/p>\n OS GLOBAIS<\/em><\/strong>\u00a0\u2013 se ter uma vis\u00e3o do todo \u00e9 f\u00e1cil para voc\u00ea, ent\u00e3o voc\u00ea pode estar em risco de querer correr antes de poder andar. Voc\u00ea v\u00ea as respostas, mas pode n\u00e3o gastar o tempo necess\u00e1rio para aprender a melhor forma de chegar at\u00e9 elas. Aproveite o tempo para completar todas as etapas de resolu\u00e7\u00e3o de problemas e quest\u00f5es antes de chegar a uma conclus\u00e3o ou de tomar uma decis\u00e3o. Se voc\u00ea n\u00e3o pode explicar o qu\u00ea voc\u00ea tem estudado e por que, ent\u00e3o, voc\u00ea pode ter perdido detalhes importantes que far\u00e3o diferen\u00e7a se voc\u00ea tiver que resolver situa\u00e7\u00f5es semelhantes.<\/em><\/p>\n Fonte:<\/strong>\u00a0AtePassar<\/p>\n E voc\u00ea, qual \u00e9 o seu estilo de aprendizagem?<\/p>\n Um beijo da Ursa,<\/p>\n Agora, \u00e9 s\u00f3 se dedicar aos estudos! Compre\u00a0apostilas para concurso direto com a Nova\u00a0<\/a><\/span>e acompanhe-nos no Facebook\u00a0<\/a><\/span>e\u00a0Google Plus<\/a>!<\/p>\n Postado por\u00a0Ana Cr\u00f4nica Alguma vez voc\u00ea\u00a0j\u00e1 tentou aprender algo bastante simples, e n\u00e3o conseguiu perceber as ideias-chave?\u00a0Ou tentou ensinar as pessoas e descobriu que alguns ficaram\u00a0confusos com algo bastante b\u00e1sico?\u00a0Se j\u00e1 passou por isso, voc\u00ea pode ter experimentado um choque de estilos de aprendizagem. 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<\/em>INTUITIVO<\/em><\/strong>\u00a0\u2013 preferem informa\u00e7\u00f5es conceituais, inovadoras e te\u00f3ricas. Olham para o significado.<\/em><\/p>\n
<\/em>VERBAL<\/em><\/strong>\u00a0\u2013 preferem ouvir ou ler informa\u00e7\u00f5es. Eles procuram explica\u00e7\u00f5es com palavras.<\/em><\/p>\n
<\/em>REFLEXIVO<\/em><\/strong>\u00a0\u2013 preferem pensar sobre as coisas, para avaliar as op\u00e7\u00f5es, e aprender pela an\u00e1lise. Eles gostam de resolver um problema por conta pr\u00f3pria.<\/em><\/p>\n
<\/em>GLOBAL<\/em><\/strong>\u00a0\u2013 preferem uma abordagem hol\u00edstica e sistem\u00e1tica. Eles veem a grande figura em primeiro lugar e, em seguida, preenchem os detalhes.<\/em><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/catia-pipoca12.jpg\" "\\"catia-pipoca\\"")
<\/strong><\/em><\/em><\/strong>C\u00e1tia Pipoca<\/strong><\/em>\u00a0\u00e9 concursanda por natureza\u00a0<\/em>
e d\u00e1 dicas para concurseiros guerreiros<\/em>
em seu blog, o\u00a0http:\/\/catia-pipoca.blogspot.com.br<\/a><\/em><\/em><\/p>\n
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