{"id":239858,"date":"2017-11-14T13:42:00","date_gmt":"2017-11-14T15:42:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/?p=239858"},"modified":"2024-06-19T13:44:00","modified_gmt":"2024-06-19T16:44:00","slug":"o-que-cai-na-prova-concurso-prefeitura-de-bandeirantes-pr-2017-11","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/noticias\/o-que-cai-na-prova-concurso-prefeitura-de-bandeirantes-pr-2017-11\/","title":{"rendered":"O que cai na prova Concurso Prefeitura de Bandeirantes PR"},"content":{"rendered":"

Seguem\u00a0abertas as inscri\u00e7\u00f5es<\/strong>\u00a0para o concurso p\u00fablico da\u00a0Prefeitura Municipal de Bandeirantes<\/strong>, no Estado do Paran\u00e1!<\/p>\n\n\n\n

O certame oferece\u00a0362 vagas<\/strong>\u00a0em cargos de v\u00e1rias secretarias para candidatos de\u00a0todos os n\u00edveis<\/strong>\u00a0de escolaridade. Os sal\u00e1rios s\u00e3o de at\u00e9\u00a0R$ 7,7 mil!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se voc\u00ea planeja garantir uma das vagas, saiba\u00a0o que \u00e9 preciso estudar para a prova<\/strong>!<\/p>\n\n\n\n

Como fazer a inscri\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As inscri\u00e7\u00f5es podem ser realizadas at\u00e9 \u00e0s\u00a023h59min<\/strong>\u00a0do dia\u00a016 de novembro de 2017<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Para participar, os interessados devem acessar o site da organizadora, a Funda\u00e7\u00e3o de Apoio \u00e0 UNESPAR \u2013 Campus de Paranava\u00ed (Funda\u00e7\u00e3o Fafipa).<\/p>\n\n\n\n

O valor da taxa de inscri\u00e7\u00e3o varia de\u00a0R$ 30,00 a R$ 80,00<\/strong>, devendo ser pago via boleto banc\u00e1rio at\u00e9 o dia\u00a017\/11\/2017<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Como ser\u00e1 a Prova?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A avalia\u00e7\u00e3o dos candidatos se dar\u00e1 por meio de\u00a0provas objetivas<\/strong>, para todos os candidatos, prevista para o dia\u00a010 de dezembro de 2017<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

O exame ser\u00e1 composto por\u00a030 quest\u00f5es<\/strong>\u00a0distribu\u00eddas pelas seguintes \u00e1reas de conhecimento: L\u00edngua Portuguesa, Matem\u00e1tica, Conhecimentos Gerais, Conhecimentos Espec\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n

Haver\u00e1 ainda\u00a0prova pr\u00e1tica processual<\/strong>\u00a0para Advogado,\u00a0prova pr\u00e1tica<\/strong>\u00a0para os cargos de Borracheiro, Eletricista, Mec\u00e2nico, Motorista, Operador de M\u00e1quinas e Pedreiro e avalia\u00e7\u00e3o de t\u00edtulos para os Professores.<\/p>\n\n\n\n

Os locais e hor\u00e1rios de aplica\u00e7\u00e3o das provas ser\u00e3o divulgados a partir de\u00a004 de dezembro<\/strong>\u00a0no site da organizadora.<\/p>\n\n\n\n

Conhe\u00e7a o\u00a0Conte\u00fado Program\u00e1tico<\/strong>\u00a0da prova objetiva e d\u00ea in\u00edcio a sua prepara\u00e7\u00e3o imediatamente!<\/p>\n\n\n\n

O que cai na Prova?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Comuns aos cargos de N\u00edvel Fundamental<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u00edngua Portuguesa:<\/em>\u00a0An\u00e1lise e interpreta\u00e7\u00e3o de texto (compreens\u00e3o global; ponto de vista do autor; ideias centrais desenvolvidas em cada par\u00e1grafo, infer\u00eancias); Elementos de coes\u00e3o e coer\u00eancia textual; Ortografia Oficial (acentua\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica, letra e fonema, s\u00edlaba, encontros voc\u00e1licos e consonantais, d\u00edgrafos); Emprego das classes de palavras; Sem\u00e2ntica (sin\u00f4nimos e ant\u00f4nimos, significa\u00e7\u00e3o das palavras, sentido conotativo e denotativo).<\/p>\n\n\n\n

Matem\u00e1tica:<\/em>\u00a0As quatro opera\u00e7\u00f5es fundamentais; Conjuntos num\u00e9ricos: n\u00fameros naturais, inteiros, Opera\u00e7\u00f5es com fra\u00e7\u00f5es; Raz\u00e3o e propor\u00e7\u00e3o; Regra de tr\u00eas Simples; Medidas de comprimento; Medidas de massa; Medidas de \u00e1rea; Medidas de volume; Medidas de tempo; Dados, tabelas e gr\u00e1ficos; Porcentagem. Resolu\u00e7\u00e3o de problemas.<\/p>\n\n\n\n

Conhecimentos Gerais:<\/em>\u00a0Aspectos culturais, sociais, hist\u00f3ricos e geogr\u00e1ficos do munic\u00edpio de Bandeirantes e do estado do Paran\u00e1. Fatos atuais e amplamente divulgados nas m\u00eddias referente \u00e0 hist\u00f3ria recente e acontecimentos noticiados em n\u00edvel municipal e estadual. Cultura, espa\u00e7o e sociedade brasileira e local: Manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas populares e comunica\u00e7\u00e3o (cinema, m\u00fasica, teatro, dan\u00e7a), sociedade atual e aspectos naturais e humanos do territ\u00f3rio nacional.<\/p>\n\n\n\n

Comuns aos cargos de N\u00edvel M\u00e9dio\/T\u00e9cnico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u00edngua Portuguesa:<\/em>\u00a0An\u00e1lise e interpreta\u00e7\u00e3o de texto (compreens\u00e3o global; ponto de vista do autor; ideias centrais desenvolvidas em cada par\u00e1grafo, infer\u00eancias); G\u00eaneros e Tipologias textuais; Elementos de coes\u00e3o e coer\u00eancia textual; Ortografia Oficial (acentua\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica, letra e fonema, s\u00edlaba, encontros voc\u00e1licos e consonantais, d\u00edgrafos); Emprego das classes de palavras; Sem\u00e2ntica (sin\u00f4nimos e ant\u00f4nimos, significa\u00e7\u00e3o das palavras, sentido conotativo e denotativo); Fun\u00e7\u00f5es sint\u00e1ticas; Concord\u00e2ncias nominal e verbal; Pontua\u00e7\u00e3o; Uso dos porqu\u00eas.<\/p>\n\n\n\n

Matem\u00e1tica:<\/em>\u00a0Sistemas de numera\u00e7\u00e3o; N\u00fameros Naturais; M\u00faltiplos e divisores; Potencia\u00e7\u00e3o e radicia\u00e7\u00e3o; N\u00fameros fracion\u00e1rios; N\u00fameros decimais; N\u00fameros Inteiros; N\u00fameros Racionais e Irracionais; N\u00fameros Reais; Raz\u00e3o e propor\u00e7\u00e3o; Sistemas de Equa\u00e7\u00f5es do 1\u00ba grau e 2\u00ba grau; Pot\u00eancias; Mon\u00f4mios e Polin\u00f4mios; Produtos Not\u00e1veis; Teorema de Pit\u00e1goras; Regra de Tr\u00eas Simples e Composta. \u2013 Medidas de comprimento; Medidas de massa; Medidas de \u00e1rea; Medidas de volume; Medidas de tempo; Medidas de \u00e2ngulos; Medidas de temperatura; Sistema monet\u00e1rio. Geometria Plana; Geometria Espacial; Rela\u00e7\u00f5es M\u00e9tricas no Tri\u00e2ngulo Ret\u00e2ngulo; Trigonometria no Tri\u00e2ngulo Ret\u00e2ngulo. \u2013 Dados, tabelas e gr\u00e1ficos; Porcentagem, Estat\u00edstica; M\u00e9dia Aritm\u00e9tica; Moda e mediana; Juros simples, Gr\u00e1fico e Informa\u00e7\u00e3o; Popula\u00e7\u00e3o e amostra. An\u00e1lise Combinat\u00f3ria; Probabilidade. \u2013 Fun\u00e7\u00e3o Afim; Fra\u00e7\u00f5es e Resolu\u00e7\u00e3o de problemas.<\/p>\n\n\n\n

Conhecimentos Gerais:<\/em>\u00a0Aspectos culturais, sociais, hist\u00f3ricos e geogr\u00e1ficos do munic\u00edpio de Bandeirantes e do estado do Paran\u00e1. Fatos atuais e amplamente divulgados nas m\u00eddias referente \u00e0 hist\u00f3ria recente e acontecimentos noticiados em n\u00edvel municipal e estadual. Cultura, espa\u00e7o e sociedade brasileira e local: Manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas populares e comunica\u00e7\u00e3o (cinema, m\u00fasica, teatro, dan\u00e7a), sociedade atual e aspectos naturais e humanos do territ\u00f3rio nacional.<\/p>\n\n\n\n

Comuns aos cargos de N\u00edvel Superior<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u00edngua Portuguesa:<\/em>\u00a0An\u00e1lise e interpreta\u00e7\u00e3o de texto (compreens\u00e3o global; ponto de vista do autor; ideias centrais desenvolvidas em cada par\u00e1grafo, infer\u00eancias); G\u00eaneros e Tipologias textuais; Elementos de coes\u00e3o e coer\u00eancia textual; Ortografia Oficial (acentua\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica, letra e fonema, s\u00edlaba, encontros voc\u00e1licos e consonantais, d\u00edgrafos); Emprego das classes de palavras; Sem\u00e2ntica (sin\u00f4nimos e ant\u00f4nimos, significa\u00e7\u00e3o das palavras, sentido conotativo e denotativo); Fun\u00e7\u00f5es sint\u00e1ticas, Sintaxe (coordena\u00e7\u00e3o e subordina\u00e7\u00e3o); Concord\u00e2ncias nominal e verbal; Reg\u00eancias Verbal e Nominal; Emprego de sinal indicativo de crase; Pontua\u00e7\u00e3o; Literatura Brasileira: prosa e poesia, autores e obras, figuras de linguagem; Emprego do que e do se.<\/p>\n\n\n\n

Matem\u00e1tica:<\/em>\u00a0N\u00fameros Reais; N\u00fameros Complexos; Sistemas lineares; Matrizes e Determinantes; Polin\u00f4mios; Equa\u00e7\u00f5es e Inequa\u00e7\u00f5es Exponenciais. \u2013 Medidas de \u00c1rea; Medidas de Volume; Medidas de Grandezas Vetoriais; Trigonometria. \u2013 Fun\u00e7\u00e3o Afim; Fun\u00e7\u00e3o Quadr\u00e1tica; Fun\u00e7\u00e3o Polinomial; Fun\u00e7\u00e3o Exponencial; Fun\u00e7\u00e3o Logar\u00edtmica; Fun\u00e7\u00e3o Trigonom\u00e9trica; Fun\u00e7\u00e3o Modular; Progress\u00e3o Aritm\u00e9tica; Progress\u00e3o Geom\u00e9trica. \u2013 Geometria Plana; Geometria Espacial; Geometria Anal\u00edtica; Geometrias n\u00e3o-euclidianas. \u2013 An\u00e1lise Combinat\u00f3ria; Bin\u00f4mio de Newton; Probabilidade; Estat\u00edstica, Matem\u00e1tica Financeira; Fra\u00e7\u00f5es e Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas.<\/p>\n\n\n\n

Conhecimentos Espec\u00edficos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cargo Assistente T\u00e9cnico Administrativo:<\/em>\u00a0Organiza\u00e7\u00e3o do ambiente de trabalho. Processos administrativos: conceito, princ\u00edpios, fases (planejamento, organiza\u00e7\u00e3o, dire\u00e7\u00e3o e controle) e modalidade. \u00c9tica na Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica. Sistema de Informa\u00e7\u00f5es Organizacionais. Direito Administrativo: Atos Administrativos, Contratos Administrativos, Bens P\u00fablicos, Servi\u00e7os P\u00fablicos, Licita\u00e7\u00e3o, Processo Administrativo Disciplinar e Responsabilidade do Agente P\u00fablico. Administra\u00e7\u00e3o de Recursos Humanos. M\u00e9todos e t\u00e9cnicas de pesquisa. Or\u00e7amentos. Atendimento ao P\u00fablico nas Organiza\u00e7\u00f5es. Correspond\u00eancia comercial (recep\u00e7\u00e3o e emiss\u00e3o). Reda\u00e7\u00e3o Oficial: Caracter\u00edsticas e normas da Correspond\u00eancia Oficial (formas de cortesia, formas e express\u00f5es de tratamento, vocativos, emprego dos pronomes de tratamento e endere\u00e7amento). O Padr\u00e3o Of\u00edcio. Caracter\u00edsticas e defini\u00e7\u00f5es dos Atos Oficiais (alvar\u00e1, ata, certid\u00e3o, circular, comunicado, decreto, edital, memorando, of\u00edcio, portaria e requerimento). Arquivologia: Defini\u00e7\u00e3o e fun\u00e7\u00e3o dos arquivos. Princ\u00edpios de Arquivologia. Ciclo vital arquiv\u00edstico. Organiza\u00e7\u00e3o e administra\u00e7\u00e3o de arquivos. Fases da gest\u00e3o de documentos. M\u00e9todos de arquivamento. Classifica\u00e7\u00e3o dos documentos. Relacionamento interpessoal. Comunica\u00e7\u00e3o (conceitos, princ\u00edpios, sistemas). Conhecimentos sobre recebimento, armazenamento e distribui\u00e7\u00e3o de produtos.<\/p>\n\n\n\n

Cargo Professor 20h:<\/em>\u00a0Conhecimento e procedimentos de princ\u00edpios de ministra\u00e7\u00e3o do ensino (igualdade de condi\u00e7\u00f5es para o acesso e perman\u00eancia na escola, liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; pluralismo de ideias e de concep\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas; respeito \u00e0 liberdade e apre\u00e7o \u00e0 toler\u00e2ncia, valoriza\u00e7\u00e3o do profissional da educa\u00e7\u00e3o escolar, gest\u00e3o democr\u00e1tica, garantia de padr\u00e3o de qualidade, valoriza\u00e7\u00e3o da experi\u00eancia extra-escolar, vincula\u00e7\u00e3o entre a educa\u00e7\u00e3o escolar, o trabalho e as pr\u00e1ticas sociais), elabora\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o de proposta pedag\u00f3gica, elabora\u00e7\u00e3o e cumprimento de plano de trabalho, estabelecimento de estrat\u00e9gias de desenvolvimento para crian\u00e7as PNEs, articula\u00e7\u00e3o escola-comunidade, planejamento, organiza\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es inerentes ao desenvolvimento integral da crian\u00e7a, acompanhamento e registro do desenvolvimento da crian\u00e7a; cria\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o de recursos did\u00e1ticos; no\u00e7\u00f5es de organiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e princ\u00edpios e fins da educa\u00e7\u00e3o nacional (LDB Lei Federal n\u00ba 9394\/96), diretrizes curriculares para a educa\u00e7\u00e3o Infantil e para o ensino fundamental; par\u00e2metros curriculares nacionais, tend\u00eancias pedag\u00f3gicas na pr\u00e1tica escolar. Constitui\u00e7\u00e3o Federal: Dos Princ\u00edpios Fundamentais; cap\u00edtulo III \u2013 da Educa\u00e7\u00e3o, da Cultura e do Desporto \u2013 Se\u00e7\u00e3o I. Lei Federal n\u00ba 8.069, de 13 de julho de 1990 (Disp\u00f5e sobre o Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente e d\u00e1 outras provid\u00eancias). Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Especial na Perspectiva da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva. Gest\u00e3o democr\u00e1tica da escola. Educa\u00e7\u00e3o na perspectiva cr\u00edtica. A psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

Cargo Professor de Educa\u00e7\u00e3o Infantil 40h:<\/em>\u00a0Referencial Curricular Nacional para Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u2013 Introdu\u00e7\u00e3o, Forma\u00e7\u00e3o pessoal e Social e Conhecimento de Mundo (Movimento, M\u00fasica, Artes visuais, Linguagem oral e escrita, Natureza e Sociedade e Matem\u00e1tica; Desenvolvimento infantil; Concep\u00e7\u00f5es de inf\u00e2ncia; O desenvolvimento segundo o Piaget; Os est\u00e1gios de desenvolvimento cognitivo da crian\u00e7a (est\u00e1gio-sens\u00f3rio-motor, est\u00e1gio \u2013 pr\u00e9-operat\u00f3rio); Fases psicossexuais do desenvolvimento (FREUD); O desenvolvimento mental da crian\u00e7a, A hist\u00f3ria das Creches (No Brasil, na Europa e nos EUA); Estatuto da crian\u00e7a e do Adolescente (Lei Federal n\u00ba 8069, de 13\/07\/90); A educa\u00e7\u00e3o na legisla\u00e7\u00e3o brasileira atual (Lei Federal n\u00ba 9394 de 20\/12\/96); Diretrizes curriculares Nacionais para Educa\u00e7\u00e3o Infantil (Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba5, de 17\/12\/2009); Teoria das intelig\u00eancias m\u00faltiplas; Pedagogia Hist\u00f3rico-Cr\u00edtica; Gest\u00e3o democr\u00e1tica e participativa. Metodologia da L\u00edngua Portuguesa: par\u00e2metros curriculares nacionais \u2013 L\u00edngua portuguesa. Alfabetiza\u00e7\u00e3o: rela\u00e7\u00f5es entre letramento e alfabetiza\u00e7\u00e3o. Abordagens interacionista e sociointeracionista. Psicog\u00eanese da l\u00edngua escrita: concep\u00e7\u00e3o e evolu\u00e7\u00e3o da escrita. Aspectos lingu\u00edsticos: linguagem, l\u00edngua e fala; origem e evolu\u00e7\u00e3o. Aspectos psicolingu\u00edsticos: aquisi\u00e7\u00e3o da linguagem, usos e fun\u00e7\u00f5es, diferentes classifica\u00e7\u00f5es. Aspectos sociolingu\u00edsticos: fun\u00e7\u00e3o social da linguagem, variantes lingu\u00edsticas, padr\u00e3o culto, padr\u00e3o popular, variantes sociol\u00f3gicas. Leitura: objetivos, aspectos cognitivos (conhecimentos pr\u00e9vio, expectativas e estrat\u00e9gias de processamento de texto), tipo de leitura: informativa, formativa e liter\u00e1ria. Intera\u00e7\u00e3o leitor e texto. No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de intertextualidade. Avalia\u00e7\u00e3o em leitura. Literatura: objetivos da literatura no primeiro e no segundo ciclos, rela\u00e7\u00f5es entre a arte e literatura, a biblioteca no contexto escolar, biblioteca de classe. Produ\u00e7\u00e3o de texto: objetivos, texto oral X texto escrito. Tipos de textos. Pr\u00e1tica textual na sala de aula. An\u00e1lise de erros. Avalia\u00e7\u00e3o de produ\u00e7\u00e3o de textos. Conhecimentos lingu\u00edsticos: objetivos. L\u00edngua falada X l\u00edngua escrita. Gram\u00e1tica de uso X gram\u00e1tica formal. Metodologia da Matem\u00e1tica: Concep\u00e7\u00f5es sobre aquisi\u00e7\u00e3o\/constru\u00e7\u00e3o do conhecimento matem\u00e1tico. O conceito de espa\u00e7o e o ensino da geometria: a crian\u00e7a e o espa\u00e7o tridimensional em que vive. Abordagem intuitiva dos conceitos topol\u00f3gicos e geom\u00e9tricos. O n\u00famero e a inven\u00e7\u00e3o dos sistemas de numera\u00e7\u00e3o: a constru\u00e7\u00e3o do conceito de n\u00famero. Fundamentos dos sistemas posicionais. As opera\u00e7\u00f5es em n\u00fameros naturais: conceitos fundamentais e propriedades estruturais. O ensino dos processos operat\u00f3rios. Os n\u00fameros racionais: forma de fra\u00e7\u00e3o: conceitos, representa\u00e7\u00e3o, opera\u00e7\u00f5es. Forma decimal: fundamentos, registro, opera\u00e7\u00f5es. Porcentagem como aplica\u00e7\u00e3o do conceito de cent\u00e9simo. O sistema de medidas: a medida como rela\u00e7\u00e3o entre os n\u00fameros e o universo tridimensional: comprimento, \u00e1rea, volume, massa, capacidade. A medida do tempo e sua import\u00e2ncia social. A medida de valor. Metodologia de Hist\u00f3ria e Geografia: Grupos Sociais; o educando: o autoconhecimento e o lugar que o educando ocupa em seu contexto familiar, na escola. O espa\u00e7o imediato: participa\u00e7\u00e3o do educando como ser social, pol\u00edtico e hist\u00f3rico; A presen\u00e7a da cultura nos modos de ser e de fazer de seu povo. O munic\u00edpio: a paisagem local: a vida no campo e na cidade; apropria\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o da natureza; o processo hist\u00f3rico. Preserva\u00e7\u00e3o e cuidados como o meio: como o homem usa a natureza e constr\u00f3i o seu espa\u00e7o; o processo industrial e suas rela\u00e7\u00f5es no munic\u00edpio, no estado e no pa\u00eds. Orienta\u00e7\u00f5es did\u00e1ticas para o estudo de Hist\u00f3ria e Geografia no primeiro ciclo do Ensino Fundamental. Metodologia de Ci\u00eancias: dom\u00ednio do corpo \u2014 esquema corporal. Percep\u00e7\u00e3o do mundo \u2014 os sentidos. Sa\u00fade, bem-estar e qualidade de vida: doen\u00e7as prevenc\u00edveis por vacina\u00e7\u00e3o, verminoses, doen\u00e7as mais comuns. O corpo: locomo\u00e7\u00e3o, digest\u00e3o, respira\u00e7\u00e3o, circula\u00e7\u00e3o, reprodu\u00e7\u00e3o. Meio-ambiente: inter-rela\u00e7\u00e3o entre os seres vivos, equil\u00edbrio ecol\u00f3gico, recursos naturais, import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O\u00a0conte\u00fado espec\u00edfico para os demais cargos<\/strong>\u00a0pode ser encontrado no edital.<\/p>\n\n\n\n

A\u00a0Nova\u00a0Concursos<\/strong>\u00a0tem ajudado h\u00e1 mais de 8 anos quem quer vencer a batalha do concurso p\u00fablico. Se voc\u00ea quer aumentar as suas chances de passar, conhe\u00e7a os nossos materiais, acessando o nosso site!<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Seguem\u00a0abertas as inscri\u00e7\u00f5es\u00a0para o concurso p\u00fablico da\u00a0Prefeitura Municipal de Bandeirantes, no Estado do Paran\u00e1! O certame oferece\u00a0362 vagas\u00a0em cargos de v\u00e1rias secretarias para candidatos de\u00a0todos os n\u00edveis\u00a0de escolaridade. Os sal\u00e1rios s\u00e3o de at\u00e9\u00a0R$ 7,7 mil! Se voc\u00ea planeja garantir uma das vagas, saiba\u00a0o que \u00e9 preciso estudar para a prova! Como fazer a inscri\u00e7\u00e3o? As […]<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_wp_rev_ctl_limit":""},"categories":[228],"tags":[],"class_list":["post-239858","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/239858","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=239858"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/239858\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":239860,"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/239858\/revisions\/239860"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=239858"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=239858"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=239858"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}