Neste artigo completo, vamos explicar como cada tipo de acento funciona, quais palavras devem receb\u00ea-los, exemplos pr\u00e1ticos e erros comuns. Vamos l\u00e1?<\/p>\n\n\n\n
O que \u00e9 acentua\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica?<\/h2>\n\n\n\n
A acentua\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica \u00e9 o conjunto de regras que determina quando uma palavra deve ou n\u00e3o receber um sinal gr\u00e1fico \u2014 como o acento agudo (\u00b4) ou o circunflexo (\u02c6)<\/mark> \u2014 sobre uma de suas vogais. Esse acento tem a fun\u00e7\u00e3o de destacar a s\u00edlaba t\u00f4nica<\/strong>, ou seja, a s\u00edlaba pronunciada com maior intensidade dentro da palavra.<\/p>\n\n\n\n \u00c9 importante lembrar que todas as palavras da l\u00edngua portuguesa t\u00eam uma s\u00edlaba t\u00f4nica<\/strong>, mas nem todas t\u00eam acento gr\u00e1fico. O uso do acento gr\u00e1fico depende de crit\u00e9rios espec\u00edficos relacionados \u00e0 tonicidade e \u00e0 termina\u00e7\u00e3o da palavra, al\u00e9m de certos padr\u00f5es fonol\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n A base de todas as regras de acentua\u00e7\u00e3o est\u00e1 na identifica\u00e7\u00e3o da s\u00edlaba t\u00f4nica. A partir dela, classificamos as palavras em tr\u00eas grupos:<\/p>\n\n\n\n Saber identificar corretamente essa classifica\u00e7\u00e3o \u00e9 essencial para aplicar as regras de acentua\u00e7\u00e3o, pois cada grupo possui normas espec\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n A seguir, vamos detalhar as principais regras de acentua\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica que ainda est\u00e3o em vigor ap\u00f3s a Reforma Ortogr\u00e1fica de 2009. Essas regras s\u00e3o cobradas com frequ\u00eancia em concursos e podem aparecer tanto de forma direta quanto como parte de quest\u00f5es mais amplas de interpreta\u00e7\u00e3o de texto, reescrita e corre\u00e7\u00e3o gramatical.<\/p>\n\n\n\n As ox\u00edtonas s\u00e3o acentuadas quando terminam em \u201ca\u201d, \u201ce\u201d ou \u201co\u201d<\/strong>, seguidas ou n\u00e3o de \u201cs\u201d, al\u00e9m de quando terminam em \u201cem\u201d ou \u201cens\u201d<\/strong>. Essas termina\u00e7\u00f5es, quando pronunciadas como vogais t\u00f4nicas, exigem o uso do acento gr\u00e1fico para indicar a tonicidade correta.<\/p>\n\n\n\n Exemplos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Por outro lado, as ox\u00edtonas que terminam em outras letras, como \u201ci\u201d, \u201cu\u201d, \u201cm\u201d, \u201cr\u201d, \u201cz\u201d, entre outras, n\u00e3o recebem acento, exceto em casos espec\u00edficos que veremos adiante.<\/p>\n\n\n\n As parox\u00edtonas, por serem o grupo mais numeroso da l\u00edngua portuguesa, s\u00e3o acentuadas apenas em casos espec\u00edficos, ou seja, quando terminam em determinadas letras ou grupos de letras. Essa \u00e9 uma das regras que mais exige aten\u00e7\u00e3o dos candidatos.<\/p>\n\n\n\n As parox\u00edtonas s\u00e3o acentuadas quando terminam em:<\/p>\n\n\n\n Exemplos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n J\u00e1 as parox\u00edtonas terminadas em \u201ca\u201d, \u201ce\u201d, \u201co\u201d, \u201cem\u201d, \u201cens\u201d, e que n\u00e3o fazem parte dos casos anteriores, n\u00e3o s\u00e3o acentuadas<\/mark>, justamente por serem as formas mais comuns da l\u00edngua. Essa aus\u00eancia de acento nessas palavras \u00e9 uma das armadilhas que costumam aparecer nas provas.<\/p>\n\n\n\n Essa \u00e9 a regra mais simples de todas: toda palavra proparox\u00edtona \u00e9 acentuada<\/strong>. Como a tonicidade recai sobre a antepen\u00faltima s\u00edlaba, o acento gr\u00e1fico \u00e9 sempre utilizado para indicar essa pron\u00fancia fora do padr\u00e3o mais comum da l\u00edngua.<\/p>\n\n\n\n Exemplos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Por serem exce\u00e7\u00f5es \u00e0 tend\u00eancia natural da l\u00edngua portuguesa, essas palavras precisam obrigatoriamente do acento gr\u00e1fico para indicar a correta pron\u00fancia.<\/p>\n\n\n\n A partir de 2009, com o Acordo Ortogr\u00e1fico da L\u00edngua Portuguesa, algumas regras de acentua\u00e7\u00e3o foram modificadas ou extintas, o que provocou mudan\u00e7as em palavras de uso comum. Entender essas altera\u00e7\u00f5es \u00e9 essencial para evitar erros em provas e reda\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n Palavras parox\u00edtonas com \u201ci\u201d ou \u201cu\u201d t\u00f4nicos que vinham imediatamente depois de ditongos nas s\u00edlabas anteriores deixaram de ser acentuadas<\/strong>, desde que essas vogais n\u00e3o estejam precedidas por consoante nasal (como \u201cnh\u201d).<\/p>\n\n\n\n Exemplos de palavras que perderam o acento:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Importante destacar que essa regra n\u00e3o vale para ox\u00edtonas<\/strong> com essas termina\u00e7\u00f5es. Por isso, palavras como tuiui\u00fa<\/em> permanecem acentuadas.<\/p>\n\n\n\n Os verbos crer, dar, ler e ver<\/strong>, quando conjugados na 3\u00aa pessoa do plural no presente do indicativo, n\u00e3o levam mais acento circunflexo<\/strong> nas formas em que antes aparecia a sequ\u00eancia \u201ceem\u201d.<\/p>\n\n\n\n Exemplos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n A forma verbal continua correta e a pron\u00fancia permanece inalterada, mas o acento foi eliminado por conven\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Embora o trema n\u00e3o seja mais usado na escrita de palavras com as combina\u00e7\u00f5es \u201cgue\u201d, \u201cgui\u201d, \u201cque\u201d e \u201cqui\u201d, \u00e9 importante frisar que a pron\u00fancia permanece a mesma<\/strong>. Assim, mesmo sem o trema, o \u201cu\u201d ainda \u00e9 pronunciado nessas palavras quando for exigido foneticamente.<\/p>\n\n\n\n Exemplos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Essa altera\u00e7\u00e3o \u00e9 gr\u00e1fica, mas n\u00e3o fonol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n Algumas palavras geram d\u00favidas frequentes quanto \u00e0 acentua\u00e7\u00e3o por apresentarem grafia ou pron\u00fancia semelhantes. Veja abaixo exemplos cl\u00e1ssicos que costumam aparecer em concursos:<\/p>\n\n\n\n P\u00f4de x Pode<\/strong><\/p>\n\n\n\n Por x P\u00f4r<\/strong><\/p>\n\n\n\n Esses pares s\u00e3o exemplos t\u00edpicos de como o acento gr\u00e1fico tamb\u00e9m atua para diferenciar palavras hom\u00f4nimas<\/strong>, ou seja, com a mesma pron\u00fancia mas fun\u00e7\u00f5es ou sentidos distintos.<\/p>\n\n\n\n O acento grave ( Em concursos, \u00e9 comum que a crase apare\u00e7a em quest\u00f5es de reescrita, corre\u00e7\u00e3o gramatical e interpreta\u00e7\u00e3o de reg\u00eancia verbal ou nominal.<\/p>\n\n\n\n Ela ocorre sempre que um termo exige a preposi\u00e7\u00e3o \u201ca\u201d e o termo seguinte aceita o artigo definido feminino \u201ca\u201d. Isso pode ocorrer com:<\/p>\n\n\n\n \u00c9 igualmente importante saber quando n\u00e3o se usa<\/strong> a crase:<\/p>\n\n\n\n Substitua a palavra feminina por uma masculina. Se, na substitui\u00e7\u00e3o, aparecer a contra\u00e7\u00e3o \u201cao\u201d, ent\u00e3o haver\u00e1 crase com a palavra feminina.<\/p>\n\n\n\n Exemplo:<\/p>\n\n\n\n Para fixar definitivamente as regras de acentua\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica, \u00e9 essencial ir al\u00e9m da simples leitura te\u00f3rica. A melhor estrat\u00e9gia \u00e9 integrar os seguintes m\u00e9todos:<\/p>\n\n\n\n Confira a tabela resumida sobre a acentua\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica:<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Fiquem ligados na nossa p\u00e1gina para as pr\u00f3ximas not\u00edcias!<\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A acentua\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica costuma gerar d\u00favidas entre candidatos, mas \u00e9 essencial para evitar erros que comprometem a nota, principalmente nas reda\u00e7\u00f5es de concursos p\u00fablicos. Dominar esse tema \u00e9 garantir mais seguran\u00e7a na escrita e mais chances de aprova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"author":54696,"featured_media":277860,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_wp_rev_ctl_limit":""},"categories":[44938,45253],"tags":[45333],"class_list":["post-277858","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-teoria","category-portugues","tag-teoria-para-concursos"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/277858","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54696"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=277858"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/277858\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":277898,"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/277858\/revisions\/277898"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/277860"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=277858"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=277858"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=277858"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"Letras](\"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/letras.webp\" "\\"\\"")
<\/a>Classifica\u00e7\u00e3o das palavras segundo a tonicidade<\/h2>\n\n\n\n
Regras gerais de acentua\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica<\/h2>\n\n\n\n
Acentua\u00e7\u00e3o das palavras ox\u00edtonas<\/h3>\n\n\n\n
Acentua\u00e7\u00e3o das palavras parox\u00edtonas<\/h3>\n\n\n\n
Acentua\u00e7\u00e3o das palavras proparox\u00edtonas<\/h3>\n\n\n\n
Mudan\u00e7as na acentua\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica com a Reforma Ortogr\u00e1fica<\/h2>\n\n\n\n
Fim do acento em palavras com \u201ci\u201d e \u201cu\u201d t\u00f4nicos ap\u00f3s ditongos em parox\u00edtonas<\/h3>\n\n\n\n
Fim do acento em formas verbais com \u201ci\u201d e \u201cu\u201d t\u00f4nicos na 3\u00aa pessoa do plural<\/h3>\n\n\n\n
Fim do uso do trema (\u00a8)<\/h3>\n\n\n\n
Casos especiais que merecem aten\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n
Exemplo: Ontem ele p\u00f4de<\/strong> sair mais cedo.<\/li>\n\n\n\n
Exemplo: Hoje ele pode<\/strong> sair mais cedo.<\/li>\n<\/ul>
Exemplo: Passou por<\/strong> aqui ontem.<\/li>\n\n\n\n
Exemplo: Vai p\u00f4r<\/strong> os documentos na pasta.<\/li>\n<\/ul>Uso da Crase: o acento grave<\/h2>\n\n\n\n
\u00e0<\/code>)<\/strong> utilizado na crase indica a fus\u00e3o da preposi\u00e7\u00e3o \u201ca\u201d com o artigo definido feminino \u201ca\u201d<\/strong> ou com pronomes e express\u00f5es que tamb\u00e9m comecem com essa vogal. Ele \u00e9 representado por um acento grave (\u00e0<\/code>)<\/strong>, mas, ao contr\u00e1rio dos acentos agudo e circunflexo, n\u00e3o tem fun\u00e7\u00e3o de marcar s\u00edlaba t\u00f4nica, e sim sinalizar uma exig\u00eancia gramatical.<\/p>\n\n\n\nQuando ocorre a crase?<\/h3>\n\n\n\n
Exemplo:\n
(Verbo \u201centregar\u201d exige a preposi\u00e7\u00e3o \u201ca\u201d, e \u201csecret\u00e1ria\u201d \u00e9 palavra feminina com artigo.)<\/li>\n<\/ul><\/li>\n\n\n\n
Exemplos:\n
Exemplo:\n
(Verbo \u201creferir-se\u201d exige preposi\u00e7\u00e3o.)<\/li>\n<\/ul><\/li>\n<\/ol>Casos em que n\u00e3o ocorre a crase<\/h3>\n\n\n\n
Exemplo: Fui a p\u00e9.<\/em> (sem crase<\/strong>)<\/li>\n\n\n\n
Exemplo: Come\u00e7ou a estudar cedo.<\/em><\/li>\n\n\n\n
Exemplo: Entregou o presente a ela.<\/em> (sem crase<\/strong>)<\/li>\n\n\n\n
Exemplo: Cheguei a Belo Horizonte.<\/em><\/li>\n<\/ul>Dica pr\u00e1tica para saber se h\u00e1 crase<\/h3>\n\n\n\n
Como estudar acentua\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica para concursos<\/h2>\n\n\n\n
Tabela resumida sobre acentua\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica<\/h2>\n\n\n\n
Tipo de Palavra ou Recurso<\/strong><\/th> Regra<\/strong><\/th> Exemplos<\/strong><\/th> Observa\u00e7\u00f5es<\/strong><\/th><\/tr><\/thead> Ox\u00edtonas<\/strong><\/td> Acentuam-se quando terminadas em a, e, o, em, ens<\/strong><\/td> caf\u00e9, jacar\u00e9, domin\u00f3, armaz\u00e9m<\/td> S\u00f3 se a vogal final for t\u00f4nica<\/td><\/tr> Parox\u00edtonas<\/strong><\/td> Acentuam-se quando terminadas em l, n, r, x, i(s), u(s), \u00e3o, um, ps<\/strong><\/td> l\u00e1pis, f\u00f3ssil, j\u00fari, v\u00edrus, t\u00f3rax<\/td> Parox\u00edtonas terminadas em a, e, o, em, ens<\/strong> n\u00e3o s\u00e3o acentuadas<\/td><\/tr> Proparox\u00edtonas<\/strong><\/td> Todas s\u00e3o acentuadas<\/td> m\u00e9dico, p\u00fablico, l\u00f3gico<\/td> Regra sem exce\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr> Ditongos (parox\u00edtonas)<\/strong><\/td> N\u00e3o se acentuam mais \u201ci\u201d ou \u201cu\u201d t\u00f4nicos ap\u00f3s ditongos<\/td> feiura, bocaiuva<\/td> Reforma ortogr\u00e1fica eliminou o acento<\/td><\/tr> Verbos com -eem \/ -oo<\/strong><\/td> N\u00e3o se acentuam mais formas com termina\u00e7\u00f5es duplas<\/td> leem, veem, deem<\/td> Antes: l\u00eaem, v\u00eaem, d\u00eaem<\/td><\/tr> Trema (\u00a8)<\/strong><\/td> Extinto em \u201cgue\u201d, \u201cgui\u201d, \u201cque\u201d, \u201cqui\u201d<\/td> lingui\u00e7a, consequ\u00eancia<\/td> A pron\u00fancia do \u201cu\u201d continua quando necess\u00e1rio<\/td><\/tr> Crase (\u00e0)<\/strong><\/td> Indica fus\u00e3o de preposi\u00e7\u00e3o \u201ca\u201d + artigo\/pronome iniciando com \u201ca\u201d<\/td> \u00e0 escola, \u00e0 noite, \u00e0quela situa\u00e7\u00e3o<\/td> N\u00e3o indica tonicidade, e sim reg\u00eancia + artigo<\/td><\/tr> Hom\u00f4nimos<\/strong><\/td> Acento diferencia palavras com mesma grafia\/pron\u00fancia, mas sentidos diferentes<\/td> p\u00f4de\/pode, p\u00f4r\/por<\/td> Quest\u00f5es de tempo verbal ou classe gramatical<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>