{"id":29032,"date":"2019-09-26T12:33:55","date_gmt":"2019-09-26T15:33:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/?post_type=nc-public-tender&p=29032"},"modified":"2024-12-16T10:13:21","modified_gmt":"2024-12-16T13:13:21","slug":"concurso-prefeitura-de-anapolis-go","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/concursos\/concurso-prefeitura-de-anapolis-go\/","title":{"rendered":"Concurso Prefeitura de An\u00e1polis – GO"},"content":{"rendered":"

Saiu o edital do novo concurso da Prefeitura de An\u00e1polis<\/strong>, no estado de Goi\u00e1s! S\u00e3o 600 vagas<\/strong> para o cargo de Professor<\/strong>, com sal\u00e1rios de at\u00e9 R$ 3,3 mil<\/strong>.<\/p>\n

Como fazer a inscri\u00e7\u00e3o no concurso Prefeitura de An\u00e1polis \u2013 GO?<\/h2>\n

Os interessados dever\u00e3o acessar o site da banca organizadora, o Centro de Sele\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Goi\u00e1s (UFG)<\/a>, do dia 25 de outubro at\u00e9 \u00e0s 17 horas dia 20 de novembro de 2019<\/strong> para realizar a inscri\u00e7\u00e3o. A taxa de inscri\u00e7\u00e3o tem o valor de R$ 120,00.<\/p>\n

Quem pode fazer o concurso Prefeitura de An\u00e1polis \u2013 GO?<\/h2>\n

As oportunidades s\u00e3o destinadas ao cargo de:<\/p>\n

\u2022 Professor \u2013 PIII \u2013 Pedagogo<\/strong><\/p>\n

  • Forma\u00e7\u00e3o em N\u00edvel Superior em N\u00edvel Superior em Pedagogia;<\/li>\n
  • Forma\u00e7\u00e3o em N\u00edvel Superior em Normal Superior;<\/li>\n
  • Forma\u00e7\u00e3o em N\u00edvel Superior com complementa\u00e7\u00e3o em Pedagogia.<\/li>\n<\/ul>

    Os sal\u00e1rios variam de R$ 2.538,85<\/strong>, para jornadas de trabalho de 30 horas semanais a R$ 3.395,92, em jornadas de trabalho de 40 horas semanais.<\/p>\n

    O que faz um Professor Pedagogo na Prefeitura de An\u00e1polis \u2013 GO?<\/h2>\n

    \u2022 Doc\u00eancia na Educa\u00e7\u00e3o Infantil e\/ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental;<\/p>\n

    \u2022 Participar de todo o processo Ensino-Aprendizagem, em a\u00e7\u00e3o integrada Escola-Comunidade;<\/p>\n

    \u2022 Articular o Processo Pedag\u00f3gico no interior da Unidade Escolar tendo como princ\u00edpio do seu trabalho a gest\u00e3o democr\u00e1tica, o trabalho coletivo, \u00c9tica Profissional e comprometimento Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico;<\/p>\n

    \u2022 Elaborar Planos Curriculares de Ensino e de Aula;<\/p>\n

    \u2022 Elaborar, acompanhar e avaliar planos, programas e projetos de que necessite a Unidade Escolar ou Sistema Municipal de Ensino;<\/p>\n

    \u2022 Inteirar-se da Proposta Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gica do Sistema Municipal de Ensino e integrar-se com suas Pol\u00edticas Educacionais;<\/p>\n

    \u2022 Zelar pelo cumprimento dos preceitos Constitucionais e da Legisla\u00e7\u00e3o Educacional vigente como fundamentos da Pr\u00e1tica Educativa.<\/p>\n

    Quais os requisitos b\u00e1sicos do concurso da Prefeitura de An\u00e1polis \u2013 GO?<\/h2>\n

    \u2022 Ter sido aprovado e classificado no Concurso P\u00fablico, nas formas estabelecidas neste Edital;<\/p>\n

    \u2022 Apresentar os documentos solicitados para a posse e comprovar os pr\u00e9-requisitos para o cargo p\u00fablico pretendido;<\/p>\n

    \u2022 Ser brasileiro nato ou naturalizado;<\/p>\n

    • Os brasileiros naturalizados devem, no ato da posse, prestar informa\u00e7\u00f5es sobre o processo de naturaliza\u00e7\u00e3o: data de chegada ao Brasil, pa\u00eds de origem, data de publica\u00e7\u00e3o da naturaliza\u00e7\u00e3o e se tem ou n\u00e3o filhos brasileiros;<\/li>\n
    • Os brasileiros naturalizados dever\u00e3o apresentar documentos que comprovem a regularidade quanto \u00e0s obriga\u00e7\u00f5es militares e eleitorais;<\/li>\n<\/ul>

      \u2022 Ter, na data da posse, idade m\u00ednima de 18 (dezoito) anos completos;<\/p>\n

      \u2022 Ter aptid\u00e3o f\u00edsica e mental para o exerc\u00edcio das atribui\u00e7\u00f5es do cargo;<\/p>\n

      \u2022 Estar quite com as obriga\u00e7\u00f5es eleitorais;<\/p>\n

      \u2022 Estar quite com as obriga\u00e7\u00f5es militares, para candidatos do sexo masculino;<\/p>\n

      \u2022 Possuir a escolaridade e os requisitos de qualifica\u00e7\u00e3o exigidos para o cargo;<\/p>\n

      • Consoante o Anexo II deste Edital, a comprova\u00e7\u00e3o da escolaridade dar-se-\u00e1 por meio de diploma original, devidamente registrado, fornecido por institui\u00e7\u00e3o de ensino reconhecida pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o;<\/li>\n<\/ul>

        \u2022 Possuir idoneidade moral, comprovada por investiga\u00e7\u00e3o social realizada mediante apresenta\u00e7\u00e3o de certid\u00f5es civis e criminais expedidas pelo Poder Judici\u00e1rio federal e estadual;<\/p>\n

        \u2022 Outras exig\u00eancias estabelecidas em lei poder\u00e3o ser solicitadas para o desempenho das atribui\u00e7\u00f5es do cargo.<\/p>\n

        Como ser\u00e1 a prova do concurso Prefeitura de An\u00e1polis \u2013 GO?<\/h2>\n

        Os candidatos ser\u00e3o avaliados mediante provas objetivas<\/strong>, previstas para o dia 19 de janeiro de 2020<\/strong>. Haver\u00e1 tamb\u00e9m uma avalia\u00e7\u00e3o de t\u00edtulos.<\/p>\n

        A estrutura das provas \u00e9 a seguinte: L\u00edngua Portuguesa (10 quest\u00f5es com peso 1), Matem\u00e1tica (7 quest\u00f5es com peso 1), Ci\u00eancias (7 quest\u00f5es com peso 1), Geografia (6 quest\u00f5es com peso 1), Hist\u00f3ria de An\u00e1polis (10 quest\u00f5es com peso 1), Conhecimentos Espec\u00edficos (20 quest\u00f5es com peso 2).<\/p>\n

        Confira o conte\u00fado program\u00e1tico<\/strong> de Conhecimentos B\u00e1sicos:<\/p>\n

        L\u00edngua Portuguesa<\/strong>: Concep\u00e7\u00f5es te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas para o ensino da L\u00edngua Portuguesa na Educa\u00e7\u00e3o Infantil e no Ensino Fundamental. A BNCC e o ensino da L\u00edngua Portuguesa. O livro did\u00e1tico: possibilidades e limites para o ensino da L\u00edngua Portuguesa. Interpreta\u00e7\u00e3o textual: efeitos de sentido, hierarquia dos sentidos do texto, situa\u00e7\u00e3o comunicativa, pressuposi\u00e7\u00e3o, infer\u00eancia, ambiguidade, ironia, figurativiza\u00e7\u00e3o, polissemia, intertextualidade, linguagem n\u00e3o-verbal. Modos de organiza\u00e7\u00e3o do texto: descri\u00e7\u00e3o, narra\u00e7\u00e3o, exposi\u00e7\u00e3o, argumenta\u00e7\u00e3o, di\u00e1logo e esquemas ret\u00f3ricos (enumera\u00e7\u00e3o de ideias, rela\u00e7\u00f5es de causa e consequ\u00eancia, compara\u00e7\u00e3o, grada\u00e7\u00e3o, oposi\u00e7\u00e3o etc.). Estrutura textual: progress\u00e3o tem\u00e1tica, par\u00e1grafo, per\u00edodo, ora\u00e7\u00e3o, pontua\u00e7\u00e3o, tipos de discurso, mecanismos de estabelecimento da coer\u00eancia, coes\u00e3o lexical e conex\u00e3o sint\u00e1tica. G\u00eaneros textuais: editorial, not\u00edcia, reportagem, resenha, cr\u00f4nica, carta, artigo de opini\u00e3o, relat\u00f3rio, parecer, of\u00edcio, charge, tira, pintura, placa, propaganda institucional\/educacional etc. L\u00edngua padr\u00e3o: ortografia, reg\u00eancia, concord\u00e2ncia nominal e verbal, flex\u00e3o verbal e nominal, pronome, adv\u00e9rbio, adjetivo, conjun\u00e7\u00e3o, preposi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

        Matem\u00e1tica<\/strong>: Concep\u00e7\u00f5es te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas para o ensino da Matem\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o Infantil e no Ensino Fundamental. A BNCC e o ensino da Matem\u00e1tica. O livro did\u00e1tico: possibilidades e limites para o ensino da Matem\u00e1tica. Conhecimentos num\u00e9ricos: opera\u00e7\u00f5es em conjuntos num\u00e9ricos (naturais, inteiros, racionais e reais), desigualdades, divisibilidade, fatora\u00e7\u00e3o, raz\u00f5es e propor\u00e7\u00f5es, porcentagem e juros, rela\u00e7\u00f5es de depend\u00eancia entre grandezas, sequ\u00eancias e progress\u00f5es, princ\u00edpios de contagem. Conhecimentos geom\u00e9tricos: caracter\u00edsticas das figuras geom\u00e9tricas planas e espaciais; grandezas, unidades de medida e escalas; comprimentos, \u00e1reas e volumes; \u00e2ngulos; posi\u00e7\u00f5es de retas; simetrias de figuras planas ou espaciais; congru\u00eancia e semelhan\u00e7a de tri\u00e2ngulos; teorema de Tales; rela\u00e7\u00f5es m\u00e9tricas nos tri\u00e2ngulos; circunfer\u00eancias; trigonometria do \u00e2ngulo agudo. Conhecimentos de estat\u00edstica e probabilidade: representa\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de dados; medidas de tend\u00eancia central (m\u00e9dias, moda e mediana); no\u00e7\u00f5es de desvios e vari\u00e2ncia; no\u00e7\u00f5es de probabilidade. Conhecimentos alg\u00e9bricos: gr\u00e1ficos e fun\u00e7\u00f5es; fun\u00e7\u00f5es alg\u00e9bricas do 1o e 2o graus, polinomiais, racionais, exponenciais e logar\u00edtmicas; equa\u00e7\u00f5es e inequa\u00e7\u00f5es; rela\u00e7\u00f5es no ciclo trigonom\u00e9trico e fun\u00e7\u00f5es trigonom\u00e9tricas (seno, cosseno e tangente). Conhecimentos alg\u00e9bricos\/geom\u00e9tricos: plano cartesiano; retas; circunfer\u00eancias; paralelismo e perpendicularidade; sistemas de equa\u00e7\u00f5es, matrizes e determinantes; n\u00fameros complexos (formas alg\u00e9brica e trigonom\u00e9trica e opera\u00e7\u00f5es).<\/p>\n

        Ci\u00eancias<\/strong>: Concep\u00e7\u00f5es te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas para o ensino de Ci\u00eancias na Educa\u00e7\u00e3o Infantil e no Ensino Fundamental. A BNCC e o ensino de Ci\u00eancias. O livro did\u00e1tico: possibilidades e limites para o ensino de Ci\u00eancias. Terra e Universo: forma\u00e7\u00e3o do universo, do sistema solar e da Terra; gravidade; geocentrismo e heliocentrismo; solst\u00edcio e equin\u00f3cio; as esta\u00e7\u00f5es do ano; movimento de rota\u00e7\u00e3o e transla\u00e7\u00e3o da Terra; estrutura geol\u00f3gica da Terra; tipos de solo; os diferentes usos do solo; fertilidade do solo; atividades agr\u00edcolas do estado de Goi\u00e1s; a atmosfera; efeito estufa; condi\u00e7\u00f5es que permitem a vida no planeta Terra; o ciclo da \u00e1gua na Terra; estados f\u00edsicos e mudan\u00e7as de estado da \u00e1gua; tratamento da \u00e1gua; polui\u00e7\u00e3o e contamina\u00e7\u00e3o da \u00e1gua e do solo; a \u00e1gua como ve\u00edculo de doen\u00e7as; mat\u00e9ria e energia; propriedades da mat\u00e9ria; transforma\u00e7\u00f5es f\u00edsicas e qu\u00edmicas da mat\u00e9ria; subst\u00e2ncias puras e misturas; transforma\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o de energia; magnetismo; temperatura e calor; radioatividade e seus efeitos sobre os organismos; ondas, som e luz; eletricidade. Vida, ambiente e diversidade: biosfera; os reinos dos seres vivos; fatores abi\u00f3ticos e bi\u00f3ticos; import\u00e2ncia ecol\u00f3gica e econ\u00f4mica de esp\u00e9cies do cerrado; cadeias e teias alimentares; rela\u00e7\u00f5es ecol\u00f3gicas; obten\u00e7\u00e3o de energia pelos seres vivos; autotrofismo, heterotrofismo, parasitismo; o fluxo de energia na natureza; os ciclos biogeoqu\u00edmicos; o papel dos decompositores; os vegetais e a produ\u00e7\u00e3o de alimentos e mat\u00e9ria prima; a diversifica\u00e7\u00e3o da vida; os ciclos biogeoqu\u00edmicos; o papel dos decompositores; evid\u00eancias da evolu\u00e7\u00e3o dos seres vivos; teorias da evolu\u00e7\u00e3o; seres vivos e extin\u00e7\u00e3o. Ser humano e sa\u00fade: desenvolvimento e crescimento do corpo humano; manuten\u00e7\u00e3o da vida; sustenta\u00e7\u00e3o e locomo\u00e7\u00e3o; nutri\u00e7\u00e3o e digest\u00e3o; h\u00e1bitos alimentares; dist\u00farbios nutricionais; sistema end\u00f3crino e nervoso; circula\u00e7\u00e3o; respira\u00e7\u00e3o; excre\u00e7\u00e3o, reprodu\u00e7\u00e3o assexuada e sexuada dos seres vivos; reprodu\u00e7\u00e3o humana; hereditariedade; engenharia gen\u00e9tica; sexualidade; diversidade e g\u00eanero; infec\u00e7\u00f5es sexualmente transmiss\u00edveis; gravidez; \u00f3rg\u00e3os do sentido; a pele; respira\u00e7\u00e3o celular; constituintes das c\u00e9lulas; tipos de c\u00e9lulas; o n\u00facleo celular e suas fun\u00e7\u00f5es; h\u00e1bitos de higiene e sa\u00fade. Ci\u00eancia, Tecnologia e Sociedade: grandes descobertas das ci\u00eancias naturais; grandes cientistas e suas descobertas; escalas de tempo; rel\u00f3gio de sol; telesc\u00f3pio; pontos cardeais; fases da lua; instrumentos de medidas de massa, de volume, de superf\u00edcie e das caracter\u00edsticas clim\u00e1ticas; tecnologia para preven\u00e7\u00e3o e tratamento de doen\u00e7as; uso de micro-organismos em benef\u00edcio do ser humano; nanotecnologia; tecnologia de produ\u00e7\u00e3o de alimentos; degrada\u00e7\u00e3o ambiental de natureza antr\u00f3pica e tecnologias para recupera\u00e7\u00e3o do solo; tecnologias de reaproveitamento de \u00e1gua; uso consciente da \u00e1gua; tecnologias de reciclagem; tecnologia de capta\u00e7\u00e3o, tratamento e distribui\u00e7\u00e3o de \u00e1gua; tecnologias de gera\u00e7\u00e3o, capta\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de energia el\u00e9trica; fontes de energia renov\u00e1veis; energia e combust\u00edveis; equipamentos e t\u00e9cnicas da astronomia moderna; tecnologia de informa\u00e7\u00e3o; biopirataria; biotecnologias.<\/p>\n

        Geografia<\/strong>: Concep\u00e7\u00f5es te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas para o ensino de Geografia na Educa\u00e7\u00e3o Infantil e no Ensino Fundamental. Conhecimento geogr\u00e1fico: hist\u00f3ria e import\u00e2ncia social. As categorias de an\u00e1lise da Geografia. A BNCC e o ensino de Geografia. O livro did\u00e1tico: possibilidades e limites para o ensino de Geografia. A Geografia local e regional. A educa\u00e7\u00e3o ambiental nas s\u00e9ries iniciais. A alfabetiza\u00e7\u00e3o cartogr\u00e1fica. Mapas e uso da linguagem cartogr\u00e1fica.<\/p>\n

        Hist\u00f3ria de An\u00e1polis<\/strong>: Concep\u00e7\u00f5es te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas para o ensino da Hist\u00f3ria na Educa\u00e7\u00e3o Infantil e no Ensino Fundamental. A BNCC e o ensino da Hist\u00f3ria. O livro did\u00e1tico: possibilidades e limites para o ensino da Hist\u00f3ria. Historiografia e produ\u00e7\u00e3o do conhecimento hist\u00f3rico. Hist\u00f3ria local e regional: Goi\u00e1s colonial: bandeirantismo e sociedade mineradora; Goi\u00e1s nos s\u00e9culos XIX, XX e XXI; Goi\u00e1s: sociedade e cultura; Patrim\u00f4nio natural, hist\u00f3rico e cultural de Goi\u00e1s. As cidades na hist\u00f3ria: Hist\u00f3ria de An\u00e1polis: dos prim\u00f3rdios a atualidade; A regi\u00e3o de An\u00e1polis nos s\u00e9culos XVIII e XIX; An\u00e1polis nos s\u00e9culos XX e XXI; O patrim\u00f4nio natural, hist\u00f3rico e cultural de An\u00e1polis; Os espa\u00e7os p\u00fablicos, a cultura, a arte e o lazer em An\u00e1polis.<\/p>\n

        Conhecimentos Espec\u00edficos<\/strong>: O significado hist\u00f3rico-social da Orienta\u00e7\u00e3o Educacional \u2013 OE: origem e trajet\u00f3ria da Orienta\u00e7\u00e3o Educacional no Brasil: Dimens\u00f5es filos\u00f3ficas, pol\u00edticas, sociais e pedag\u00f3gicas; Tend\u00eancias e desafios atuais da Orienta\u00e7\u00e3o Educacional; Campos de atua\u00e7\u00e3o e a pr\u00e1tica do orientador educacional: a fun\u00e7\u00e3o do orientador educacional; A OE e a organiza\u00e7\u00e3o escolar. Tend\u00eancias pedag\u00f3gicas em educa\u00e7\u00e3o; abordagens do processo de ensino e aprendizagem; concep\u00e7\u00f5es de curr\u00edculo e a organiza\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo escolar da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica (ensino m\u00e9dio) e da educa\u00e7\u00e3o profissional. Planejamento, planos e projetos educativos. Projeto pol\u00edtico-pedag\u00f3gico (metodologia de elabora\u00e7\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o, acompanhamento e avalia\u00e7\u00e3o do projeto pol\u00edtico-pedag\u00f3gico). Forma\u00e7\u00e3o docente; desenvolvimento interpessoal, comportamento grupal e intergrupal, lideran\u00e7a, equipe multidisciplinar. Diversidade cultural e inclus\u00e3o. Avalia\u00e7\u00e3o institucional. Avalia\u00e7\u00e3o do processo de ensino e aprendizagem. Concep\u00e7\u00e3o, elabora\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o de projetos de pesquisa. Pesquisa quantitativa e qualitativa e seus procedimentos. Aspectos legais da educa\u00e7\u00e3o: Cap\u00edtulo III da Constitui\u00e7\u00e3o Federal, que trata de Educa\u00e7\u00e3o; Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional \u2013 Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e altera\u00e7\u00f5es; Decretos, Pareceres e Resolu\u00e7\u00f5es da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica e do Ensino Superior; Diretrizes Curriculares Nacionais; Par\u00e2metros Curriculares Nacionais, Estatuto da Crian\u00e7a e Adolescente, Legisla\u00e7\u00e3o sobre Pessoas com Defici\u00eancia \u2013 PcD. Lei Municipal n\u00ba 2.073, de 21 de dezembro de 1992. Lei Complementar n\u00ba 211, de 22 de dezembro de 2009. Lei n\u00ba 3.775, de 24 de junho de 2015, Plano Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de An\u00e1polis \u2013 PME.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Saiu o edital do novo concurso da Prefeitura de An\u00e1polis, no estado de Goi\u00e1s! S\u00e3o 600 vagas para o cargo de Professor, com sal\u00e1rios de at\u00e9 R$ 3,3 mil.<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_wp_rev_ctl_limit":""},"categories":[44999],"tags":[],"class_list":["post-29032","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-concursos"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29032","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29032"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29032\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":124650,"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29032\/revisions\/124650"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29032"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29032"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novaconcursos.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29032"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}