Como aprender ingl\u00eas de forma eficaz e com ganho real? Centenas de pessoas j\u00e1 se fizeram esta pergunta e compartilharam a mesma inquieta\u00e7\u00e3o com amigos e professores. E como ter um corpo perfeito sem malhar? Pode parecer estranho, mas h\u00e1 um link entre estas quest\u00f5es. Apesar destes universos parecerem t\u00e3o distantes, h\u00e1 duas atitudes que definem o caminho certo para se atingir estes dois prop\u00f3sitos: disciplina e assiduidade.<\/p>\n\n\n\n
Um novo idioma \u2013 independente do est\u00e1gio que voc\u00ea est\u00e1 ou da metodologia ou abordagem \u2013 vai exigir um comprometimento nos estudos e no tempo de dedica\u00e7\u00e3o. Na academia n\u00e3o \u00e9 diferente: quanto mais esfor\u00e7o, melhor e mais r\u00e1pido o resultado. <\/p>\n\n\n\n
Por analogia, tanto o professor de ingl\u00eas como o personal trainer devem ter o papel de incentivador, partilhando seus conhecimentos t\u00e9cnicos e sua habilidade de fazer com que o aluno n\u00e3o desista diante dos empecilhos, inevit\u00e1veis em qualquer fase do aprendizado.<\/p>\n\n\n\n
Motivar-se e ser motivado pelo profissional educador s\u00e3o elementos-chave para o aluno, desde que este tenha em mente a import\u00e2ncia de ser ass\u00edduo. Uma boa estrat\u00e9gia \u00e9 elencar objetivos concretos, que possam ser mensurados durante um per\u00edodo determinado, como por exemplo: \u201cquero compreender 100% do que \u00e9 falado num TED\u201d ou ler \u201cX\u201d cap\u00edtulos do livro tal\u201d, ou ent\u00e3o, \u201cquero atingir \u201cX\u201d pontos em exames internacionais.<\/p>\n\n\n\n
E, mais uma vez, nos valemos de uma analogia. H\u00e1 alguns anos minha meta era clara: correr a S\u00e3o Silvestre. Por meses treinei na academia, corri em ruas e parques. Preparo e disciplina foram determinantes para eu chegar l\u00e1. Por isso, fuja de propostas vagas como \u201cquero aprender a me comunicar em ingl\u00eas fluentemente\u201d. Falar fluente \u00e9 o objetivo final, mas a falha est\u00e1, justamente, ao n\u00e3o saber determinar o que \u00e9 falar fluentemente e para qual finalidade. Pode ser uma armadilha, ao inv\u00e9s de ajudar a seguir em frente.<\/p>\n\n\n\n
Ter disciplina significa, portanto, estar consciente do que se quer e das reais possibilidades de autoestudo. \u201cQuanto posso me dedicar? Quais dias e hor\u00e1rios em que h\u00e1 poucas chances de eu cancelar minha aula e priorizar outro compromisso?<\/p>\n\n\n\n
Enquanto fa\u00e7o esta reflex\u00e3o, lembrei-me de uma das minhas alunas: ela precisava do ingl\u00eas para crescer em sua carreira profissional. Com grande rejei\u00e7\u00e3o come\u00e7ou a aprender do zero, j\u00e1 adulta. N\u00e3o sabia nem o verbo to be. Com sua sua pr\u00f3pria for\u00e7a de vontade \u2013 e com recursos limitados, devo acrescentar \u2013 ela conseguiu desenvolver, em dois anos, a capacidade de compreender, falar, ler e escrever em ingl\u00eas. Al\u00e9m de estudar diariamente, fazia todos os exerc\u00edcios propostos em casa.<\/p>\n\n\n\n
A\u00ed pode surgir a pergunta: mas s\u00f3 esta dedica\u00e7\u00e3o basta? Provavelmente n\u00e3o. Algumas caracter\u00edsticas pessoais contribu\u00edram para seu sucesso, como autocr\u00edtica, que tornou seu aprendizado mais realista, capacidade de concentra\u00e7\u00e3o \u2013 mesmo quando todos no trabalho estavam fazendo ru\u00eddo em sua volta \u2013 e pr\u00f3-atividade ao receber meu feedback, principalmente quando os resultados ainda poderiam melhorar. Hoje conseguiu superar a rejei\u00e7\u00e3o e continua seu aprimoramento.<\/p>\n\n\n\n
Este esfor\u00e7o pessoal pode esbarrar em peculiaridades de cada aluno e \u00e9 papel do professor ser sens\u00edvel e capaz de reverter esta condi\u00e7\u00e3o. Alguns, embora tenham enorme capacidade intelectual, podem ter um desenvolvimento insatisfat\u00f3rio, pelo fato de possu\u00edrem pouca autoconfian\u00e7a e disciplina e se limitarem a imprimir um ritmo inadequado para assimilarem com velocidade, o que gera poucos resultados na pr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n
Por isso, na idade adulta, no aprendizado do ingl\u00eas ou na academia, n\u00e3o existe consenso quanto \u00e0 via mais eficaz de se aprender um idioma ou ganhar um corpo perfeito, que n\u00e3o passe pelo esfor\u00e7o individual. Aproveitar os recursos dispon\u00edveis hoje \u2013 dos mais tradicionais aos mais modernos (Facebook, Instagram, Linked-In, aplicativos para celular, cinema, Netflix, not\u00edcias, etc) tamb\u00e9m contribu\u00ed para o aprendizado da gram\u00e1tica, vocabul\u00e1rio, produ\u00e7\u00e3o oral e compreens\u00e3o auditiva.<\/p>\n\n\n\n
O trabalho regular deve levar em conta o tipo de intelig\u00eancia que voc\u00ea tem \u2013 existem formas de identific\u00e1-la \u2013 e, a partir da\u00ed, estabelecer o melhor programa. H\u00e1 alunos com uma \u00f3tima mem\u00f3ria visual. Ent\u00e3o por que n\u00e3o estudar ingl\u00eas com recursos que ofere\u00e7am imagens como filmes, notici\u00e1rios? Se a mem\u00f3ria for musical, acompanhar letras de can\u00e7\u00f5es e explorar o vocabul\u00e1rio e pron\u00fancia s\u00e3o recursos did\u00e1ticos vi\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n
Neste contexto, tamb\u00e9m me veio \u00e0 mente a express\u00e3o \u201cNo pain, No gain\u201d, utilizada no universo fitness, que significa que quando n\u00e3o houver dor (treino), n\u00e3o haver\u00e1 ganho (corpo em forma). Esta \u201cdor\u201d tem de ser vista como disciplina, necess\u00e1ria em qualquer atividade em que desejamos nos tornar bons. Aprender um idioma n\u00e3o foge \u00e0 regra. O contato frequente com a l\u00edngua, com revis\u00f5es peri\u00f3dicas e organizadas, certamente vai ajudar voc\u00ea a sair da estaca zero e ter a sensa\u00e7\u00e3o real de progresso.<\/p>\n\n\n\n
Certifique-se sempre se a escola ou o seu professor t\u00eam motivado voc\u00ea de algum modo. Fique atento se voc\u00ea n\u00e3o est\u00e1 numa \u201czona de conforto\u201d. Se questione: a cada aula tenho ganhos ling\u00fc\u00edsticos representativos? Ampliei meu vocabul\u00e1rio? Aprendi novas express\u00f5es e aprimorei minha pron\u00fancia? Sei o que fazer ap\u00f3s a aula?<\/p>\n\n\n\n
Estas d\u00favidas podem nortear o aprendizado eficaz do ingl\u00eas. N\u00e3o basta s\u00f3 ir \u00e0 escola e realizar as atividades. A\u00e7\u00f5es dentro e fora da sala de aula s\u00e3o essenciais.<\/p>\n\n\n\n
Voc\u00ea deve estar se perguntando: o que h\u00e1 de novo at\u00e9 aqui? Talvez para muitos, nada. Mas h\u00e1 um ponto essencial. Se voc\u00ea chegou at\u00e9 o final desta leitura \u00e9 porque estas reflex\u00f5es prenderam sua aten\u00e7\u00e3o de alguma forma. E \u00e9 justamente este o prop\u00f3sito que voc\u00ea deve ter no estudo do seu ingl\u00eas. Focar, questionar, refletir, para n\u00e3o parar no meio do caminho e perder o f\u00f4lego. Todos podem aprender. Basta descobrir o melhor trajeto e o melhor profissional para gui\u00e1-lo. <\/p>\n\n\n\n